Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека.

Давно установлено, что к старшему дошкольному возрасту проявляются существенные различия в уровне речи детей. Главной задачей развития связной речи ребёнка в данном возрасте является совершенствование монологической речи. Эта задача решается через различные виды речевой деятельности: пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов о предметах, объектах и явлениях природы, создание разных видов творческих рассказов, освоение форм речи – рассуждения. 

Картина в различных её видах (предметная, сюжетная, фотография, иллюстрация, репродукция, диафильм, рисунок), а сюжетная в особенности, при умелом использовании позволяет стимулировать все аспекты речевой деятельности ребёнка.

Сегодня воспитанники старшей группы «Росинка» закрепляли умение рассматривать и описывать картины, опираясь на вопросы педагога, а также учились самостоятельному рассказыванию на тему «Осень золотая в гости к нам пришла!». А в продуктивной деятельности ребята выполнили осенние деревья в технике рельефная пластилинография.

Воспитатель Усманова Л.Р.